Sasanguie, Delphine: шукати на сайті Z-Library

Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024 Про збір коштів

Найбільша колекція наукових статей у сіті. 70,000,000+ безкоштовних статей.

Пожертвування 15 вересня 2024 – 1 жовтня 2024

Z-Library - одна з найбільших онлайн-бібліотек у світі, в якій зберігається більше 17,000,000 книг та 84,837,000 статей. Ми намагаємось зробити літературу доступною кожному. Сьогодні (15 вересня 2024) ми відкриваємо додатковий збір пожертвувань на підтримку та розвиток проекту.

Також БЕЗЛІМТНІ завантаження (протягом 31 дня після завершення пожертвування) доступні для ВСІХ користувачів, які підтримають проект в період збору коштів до 1 жовтня 2024.

Про збір коштів Детальніше

Підтримати

Книги
Статті (26)
Найпопулярніші
Перелік
- Перелік
- Таблиця

1

Investigating the relationship between two home numeracy measures: A questionnaire and observations during Lego building and book reading

Mutaf Yildiz, Belde, Sasanguie, Delphine, De Smedt, Bert, Reynvoet, Bert

Журнал:

British Journal of Developmental Psychology

Рік:

2018

Мова:

english

Файл:

PDF, 162 KB

english, 2018

2

Predictors for Mathematics Achievement? Evidence From a Longitudinal Study

Delphine Sasanguie, Eva Van den Bussche, Bert Reynvoet

Журнал:

Mind Brain and Education

Рік:

2012

Мова:

english

Файл:

PDF, 617 KB

english, 2012

3

The effects of two digital educational games on cognitive and non-cognitive math and reading outcomes

Vanbecelaere, Stefanie, Van den Berghe, Katrien, Cornillie, Frederik, Sasanguie, Delphine, Reynvoet, Bert, Depaepe, Fien

Журнал:

Computers & Education

Рік:

2019

Мова:

english

Файл:

PDF, 990 KB

english, 2019

4

Take it of your shoulders: Providing scaffolds leads to better performance on mathematical word problems in secondary school children with developmental coordination disorder

Reynvoet, Bert, Marinova, Mila, Sasanguie, Delphine

Журнал:

Research in Developmental Disabilities

Рік:

2020

Файл:

PDF, 246 KB

2020

5

Evidence for distinct magnitude systems for symbolic and non-symbolic number

Sasanguie, Delphine, De Smedt, Bert, Reynvoet, Bert

Журнал:

Psychological Research

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 549 KB

english, 2017

6

Enhancing arithmetic in pre-schoolers with comparison or number line estimation training: Does it matter?

Maertens, Bieke, De Smedt, Bert, Sasanguie, Delphine, Elen, Jan, Reynvoet, Bert

Журнал:

Learning and Instruction

Рік:

2016

Мова:

english

Файл:

PDF, 1.56 MB

english, 2016

7

(Non-)symbolic magnitude processing in children with mathematical difficulties: a meta-analysis

Schwenk, Christin, Sasanguie, Delphine, Kuhn, Jörg-Tobias, Kempe, Sophia, Doebler, Philipp, Holling, Heinz

Журнал:

Research in Developmental Disabilities

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 2.78 MB

english, 2017

8

About why there is a shift from cardinal to ordinal processing in the association with arithmetic between first and second grade

Sasanguie, Delphine, Vos, Helene

Журнал:

Developmental Science

Рік:

2018

Мова:

english

Файл:

PDF, 549 KB

english, 2018

9

The Symbol Grounding Problem Revisited: A Thorough Evaluation of the ANS Mapping Account and the Proposal of an Alternative Account Based on Symbol–Symbol Associations

Reynvoet, Bert, Sasanguie, Delphine

Журнал:

Frontiers in Psychology

Рік:

2016

Мова:

english

Файл:

PDF, 320 KB

english, 2016

10

Frequency of Home Numeracy Activities Is Differentially Related to Basic Number Processing and Calculation Skills in Kindergartners

Mutaf Yıldız, Belde, Sasanguie, Delphine, De Smedt, Bert, Reynvoet, Bert

Журнал:

Frontiers in Psychology

Рік:

2018

Мова:

english

Файл:

PDF, 854 KB

english, 2018

11

Disentangling Teaching and Summative Assessment in Higher Education? Pros and Cons from Students’ Perspectives

Coens, Joke, Sasanguie, Delphine, Clarebout, Geraldine, Elen, Jan

Журнал:

Education Research International

Рік:

2012

Мова:

english

Файл:

PDF, 973 KB

english, 2012

12

The effectiveness of adaptive versus non‐adaptive learning with digital educational games

Vanbecelaere, Stefanie, Van den Berghe, Katrien, Cornillie, Frederik, Sasanguie, Delphine, Reynvoet, Bert, Depaepe, Fien

Журнал:

Journal of Computer Assisted Learning

Рік:

2019

Файл:

PDF, 1.47 MB

2019

13

Numerals do not need numerosities: robust evidence for distinct numerical representations for symbolic and non-symbolic numbers

Marinova, Mila, Sasanguie, Delphine, Reynvoet, Bert

Журнал:

Psychological Research

Рік:

2020

Мова:

english

Файл:

PDF, 988 KB

english, 2020

14

The reliability of and the relation between non-symbolic numerical distance effects in comparison, same-different judgments and priming

Delphine Sasanguie, Emmy Defever, Eva Van den Bussche, Bert Reynvoet

Журнал:

Acta Psychologica

Рік:

2011

Мова:

english

Файл:

PDF, 328 KB

english, 2011

15

What can the same–different task tell us about the development of magnitude representations?

Emmy Defever, Delphine Sasanguie, Mieke Vandewaetere, Bert Reynvoet

Журнал:

Acta Psychologica

Рік:

2012

Мова:

english

Файл:

PDF, 329 KB

english, 2012

16

Association between basic numerical abilities and mathematics achievement

Delphine Sasanguie, Bert De Smedt, Emmy Defever, Bert Reynvoet

Журнал:

British Journal of Developmental Psychology

Рік:

2012

Мова:

english

Файл:

PDF, 530 KB

english, 2012

17

Children’s representation of symbolic and nonsymbolic magnitude examined with the priming paradigm

Emmy Defever, Delphine Sasanguie, Titia Gebuis, Bert Reynvoet

Журнал:

Journal of Experimental Child Psychology

Рік:

2011

Мова:

english

Файл:

PDF, 294 KB

english, 2011

18

Approximate number sense, symbolic number processing, or number–space mappings: What underlies mathematics achievement?

Sasanguie, Delphine, Göbel, Silke M., Moll, Kristina, Smets, Karolien, Reynvoet, Bert

Журнал:

Journal of Experimental Child Psychology

Рік:

2013

Мова:

english

Файл:

PDF, 460 KB

english, 2013

19

Disentangling instructional roles: the case of teaching and summative assessment

Sasanguie, Delphine, Elen, Jan, Clarebout, Geraldine, Noortgate, Wim Van den, Vandenabeele, Joke, De Fraine, Bieke

Журнал:

Studies in Higher Education

Рік:

2011

Мова:

english

Файл:

PDF, 135 KB

english, 2011

20

Left parietal TMS disturbs priming between symbolic and non-symbolic number representations

Sasanguie, Delphine, Göbel, Silke M., Reynvoet, Bert

Журнал:

Neuropsychologia

Рік:

2013

Мова:

english

Файл:

PDF, 511 KB

english, 2013

21

The approximate number system is not predictive for symbolic number processing in kindergarteners

Sasanguie, Delphine, Defever, Emmy, Maertens, Bieke, Reynvoet, Bert

Журнал:

The Quarterly Journal of Experimental Psychology

Рік:

2014

Мова:

english

Файл:

PDF, 188 KB

english, 2014

22

The effect of different methods to construct non-symbolic stimuli in numerosity estimation and comparison

Smets, Karolien, Sasanguie, Delphine, Szücs, Dénes, Reynvoet, Bert

Журнал:

Journal of Cognitive Psychology

Рік:

2015

Мова:

english

Файл:

PDF, 477 KB

english, 2015

23

The role of general and number-specific order processing in adults’ arithmetic performance

Vos, Helene, Sasanguie, Delphine, Gevers, Wim, Reynvoet, Bert

Журнал:

Journal of Cognitive Psychology

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 1.46 MB

english, 2017

24

Unpacking symbolic number comparison and its relation with arithmetic in adults

Sasanguie, Delphine, Lyons, Ian M., De Smedt, Bert, Reynvoet, Bert

Журнал:

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 996 KB

english, 2017

25

A “sense of magnitude” requires a new alternative for learning numerical symbols

Sasanguie, Delphine, Reynvoet, Bert

Журнал:

Behavioral and Brain Sciences

Рік:

2017

Мова:

english

Файл:

PDF, 1.82 MB

english, 2017

26

Probing the Relationship Between Home Numeracy and Children's Mathematical Skills: A Systematic Review

Mutaf-YÄ±ldÄ±z, Belde, Sasanguie, Delphine, De Smedt, Bert, Reynvoet, Bert

Журнал:

Frontiers in Psychology

Рік:

2020

Файл:

PDF, 1.32 MB

2020